Открытый урок по теме «Классификация сталей по химическому составу, назначению, качеству и степени раскисления. Маркировка сталей»

Written by Модератор. Posted in Новости

20.10.2020 г. открытый урок по дисциплине: «Материаловедение» в группе 21 был дан Велигорской В.Л.  по теме «Классификация сталей по химическому составу, назначению, качеству и степени раскисления. Маркировка сталей».

В ходе занятия ребята научились классифицировать стали, решать учебную проблему посредством объединения творческих мыслей обучающихся, систематизировать содержание материала, обобщать и делать выводы.

На уроке была использована электронная презентация, которая сделала изучение темы наглядным и понятным. В ходе урока, изучив классификацию сталей для закрепления новой темы, обучающиеся выполнили следующие творческие задания:

1. Быстрый блиц-опрос в виде верности суждений.
2. Карточка по определению стали, шихты, способы производства стали, её преимущества и недостатки.
3. Таблица о влиянии углерода и постоянных примесей на свойства стали.
4. Кроссворд «Стали».
5. Игра-разминка для 1 и 2 ряда.
6. Самостоятельная работа по расшифровке сталей.
7. Подведение итогов.

Обучающиеся, показали высокую мотивацию к изучаемой теме, которые необходимы им при выборе конструкционного материала для ремонта и монтажа технологического оборудования. Благодаря использованию метода проблемного обучения, на уроке была изучена маркировка сталей, которая необходима при выполнении курсовых и дипломных проектов.

Ребята проявили не только высокую активность на уроке, но  самостоятельно и объективно оценили полученные знания  в отгадывании кроссворда. За победу в конкурсах команда победителей была награждена сладкими призами.

• Продолжить чтение

«День лермонтовской поэзии в библиотеке»

Written by Модератор. Posted in Новости

15 октября 2020 года Пензенская областная библиотека для детей и юношества объявила о начале VIII Международной акции «День лермонтовской поэзии в библиотеке».

К данной акции присоединилась и библиотека ЧХТТ.

Вот и состоялось очередное наше совместное «путешествие в страну Михаила Лермонтова». Начиная с 15 октября — день рождения великого русского поэта, мы вместе с вами, дорогие читатели, вспоминали о близких ему людях, фактах его биографии, читали любимые строчки стихов. Мероприятия прошли среди студентов 1 курса..

Мы вспомнили, каким было детство Миши Лермонтова, как уже в самом раннем возрасте проявлялась его поэтическая и художественная одаренность.

Знатоки биографии поэта смогли проверить свои знания в викторине «Что ты знаешь о Михаиле Юрьевиче Лермонтове?» и, возможно, узнать что-то новое о его жизни и творчестве.

Продолжило праздник поэзии художественное чтение отрывка из романтической поэмы «Мцыри». Вместе с вами мы услышали строки известной поэмы и смогли посмотреть иллюстрации художников, вдохновленных творчеством Лермонтова.

Как всегда в анной акции приняли участие библиотекари ЦБС м. В.Н. Бондаренко Н.В. Рамзаева, Т.А. Антипова, О.А. Щанина

Всего в мероприятиях этой акции приняли участие 135 человек.

Автор: Кривошеева В.В.

• Продолжить чтение

Международный исторический квест «За пределами»

Written by Модератор. Posted in Новости

Департамент государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения России сообщает, что 21 ноября 2020 года в онлайн-формате на сайте http://intgame.ru/wwii пройдет Международный исторический квест «За пределами».

Целью проведения квеста является противодействие фальсификации истории и героизации нацизма путем привлечения молодого поколения к изучению истории Нюрнбергского процесса.

Старт регистрации: 20 октября 2020г.

Квест представляет собой интерактивную командную игру, в которой участники выполняют задания, связанные одной сюжетной линией. Сценарий и задания основаны на исторических фактах, воспоминаниях ветеранов и архивных документах.

Участники квеста выступят в роли членов международного журналистского сообщества, которые должны предотвратить появление фальсификационных материалов в СМИ.

Победители получат бесплатное путешествие в один из городов России.

Присоединяйся и помоги предотвратить искажение истории!

• Продолжить чтение

Ежедневные противоэпидемические мероприятия

Written by Модератор. Posted in Новости

В соответствии с Постановлением главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30 июня 2020г. №16 об утверждении санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1/2.4.3598 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)» в образовательной организации проводятся следующие противоэпидемические мероприятия, включающие:

• влажную уборку всех помещений с применением моющих и дезинфицирующих средств непосредственно перед началом функционирования Учреждения;
• ежедневную влажную уборку помещений с применением дезинфицирующих средств с обработкой всех контактных поверхностей: рабочих поверхностей, дверных ручек, подоконников, мебели и т.д.;

• генеральную уборку не реже одного раза в неделю;
• обеспечение условий для гигиенической обработки рук с применением кожных антисептиков при входе в Учреждение;

• обеспечение постоянного наличия в санитарных узлах для обучающихся и работников Учреждения мыла, а также кожных антисептиков для обработки рук;
• регулярное проветривание помещений в соответствии с графиком учебного процесса и режима работы Учреждения;

• организация работы сотрудников ОУ с использованием средств индивидуальной защиты органов дыхания (одноразовых масок или многоразовых масок со сменными фильтрами), а также перчаток для персонала столовой. При этом смена одноразовых масок должна производиться не реже 1 раза в 3 часа, фильтров — в соответствии с инструкцией по их применению;
• обеспечение контроля за организацией питьевого режима – дезинфекция источников питьевой воды («фонтанчиков») каждые 2 часа.

• Продолжить чтение

Красноперов Руслан — участник конкурса «Студент года 2020»

Written by Модератор. Posted in Новости

В октябре проводится традиционный конкурс по присуждению Премии в области развития профессионального образования Самарской области «Студент года 2020».

В этом году наш техникум будет представлять студент группы 41 Красноперов Руслан. Пожелаем Руслану стать лучшим добровольцем Самарской области!!! Победы тебе Руслан!!!

• Продолжить чтение

«Удивительная наука химия!»

Written by Модератор. Posted in Новости

Жизнь людей без воды невозможно представить. Мы её пьём, а также применяем в других целях: стирка белья, приготовление пищи, промышленное производство и другие потребности. Каждый день кипятим воду, чтобы попить чай. Но мы не задумываемся о том, что вода – не просто жидкость…

17 сентября ребята 6 классов ГБОУ СОШ № 4 г.о. Чапаевск в рамках реализации проекта по ранней профессиональной ориентации обучающихся 6-11-х классов общеобразовательных организаций «Билет в будущее» отправились в очень увлекательное путешествие. Мальчишки и девчонки совершили экскурсию в страну Химия, где познакомились с чудесным миром воды. Нашими экскурсоводами стали преподаватели Чапаевского химико – технологического техникума, который второй год является площадкой для реализации практических мероприятий проекта.

 

Исакова Наталия Викторовна и Болонова Елена Владимировна рассказали ребятам о том, что жесткость воды влияет на здоровье человека. Излишне жесткая вода может быть причиной некоторых заболеваний. Кроме того, жесткость воды нужно учитывать при эксплуатации бытовых приборов (чайник, утюг, водонагреватель и т.д), систем отопления. Причиной их поломки могут стать соли, растворенные в воде и определяющие жесткость воды.

Ребята под руководством опытных наставников с увлечением проводили эксперименты, определяя качество вода, которая течёт из кранов в наших домах. И у них получилось! Некоторые из участников выразили желание прийти в техникум ещё не один раз!

Шанина Елена Александровна,

ответственная за СПС обучающихся ГБОУ СОШ № 4 г.о. Чапаевск

• Продолжить чтение

Наркомания стучится в каждый дом…

Written by Модератор. Posted in Новости

19.09.2020г в группе 31 прошел прошёл классный час в дистанционной формате на тему : «Профилактика наркомании».

Цели мероприятия:

1) обратить внимание подростков на проблемы наркомании;

2) рассказать о влиянии наркотических веществ на организм и психическое здоровье человека;

3) показать возможные пути противодействия употребления наркотических веществ.

4) проанализировать анкеты об отношении старшеклассников к употреблению наркотиков, алкоголя и курения

Задачи:

1. Формировать отрицательное отношение к наркотическим и психоактивным веществам и последствиям их употребления.
2. Формировать и развивать положительное отношение к жизненным ценностям.
3. Формировать чувство ответственности за совершаемые поступки.

Материалы и оборудование: мультимедийный проектор, презентация Microsoft PowerPoint «Наркомания стучится в каждый дом».

Наркотики – это сильнодействующие вещества, преимущественно растительного происхождения, которые оказывают влияние на центральную нервную систему, вызывают возбужденное состояние.

Наркомания – влечение к употреблению наркотиков, настолько сильное, что невозможно с ним справиться. Обычно болезненное пристрастие к наркотику возникает в том случае, когда он изменяет химическое равновесие в организме, что в свою очередь сказывается на протекании естественных процессов обмена веществ.

Наркомания – тотальное поражение личности, которое в большинстве случаев сопровождается осложнениями со стороны физического здоровья.

Альтернатива.

Учеными доказано, что спорт может быть альтернативой наркомании. Организм человека вырабатывает вещества, отвечающие за психоэмоциональное состояние, — это эндорфины и энкефалины (опиоидные нейропептиды). Именно от них мы испытываем чувство радости, эмоционального подъема, довольства собой. Занятия спортом способствуют выработке «гормонов удовольствия» самим организмом и могут сыграть огромную роль в борьбе с наркоманией.

Автор: ОВР Акимова Е.В.

• Продолжить чтение

Классный час на тему «Профилактика дорожно-транспортного травматизма»

Written by Модератор. Posted in Новости

23.09.2020г в группе 33 прошел классный час на тему «Профилактика дорожно-транспортного травматизма».

Профилактика дорожно-транспортного травматизма является одной из важнейших государственных задач в сфере обеспечения безопасности населения.

По данным Всемирной организации здравоохранения ежегодно в дорожно-транспортных происшествиях во всем мире погибают около 1,3 млн. человек (более 3000 человек в день) и до 50 млн. человек  получают ранения различной степени тяжести. В Европе по этой причине погибают и травмируются, соответственно, 120 тыс. и 2,4 млн. человек. Основную группу риска смерти, получения травмы и инвалидности в результате дорожно-транспортных происшествий составляют дети и молодежь.

ПРИЧИНЫ ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНЫХ ТРАВМ

Значительное количество дорожно-транспортных травм взрослые и дети получают в дорожных авариях и ДТП. При их совершении можно выделить 4 фактора:водитель, автомобиль, пешеход, дорога. В каждом происшествии действуют не менее двух из них. Самый главный фактор — человек: роль водителя и пешехода первостепенна.

Почти 11 % от общего количества дорожно–транспортных происшествий составляют ДТП, совершаемые водителями, находящимися в состоянии алкогольного опьянения. При алкогольном опьянении у водителя снижается наблюдательность, распределение и подвижность внимания, скорость реакции, ослабляется критическое отношение к окружающему. Это приводит к переоценке своих возможностей и появлению чувства беспечности. Вероятность ДТП увеличивается в зависимости от дозы алкоголя в 3-50 раз.

Причин ДТП по вине водителей несколько: превышение скорости, нарушение правил проезда пешеходных переходов, нарушение правил маневрирования (обгон). Сопутствующими факторами в ряде случаев являлось неудовлетворительное состояние дорог.

Немаловажной причиной дорожного травматизма является пассажир или водитель, находящийся в транспортном средстве с непристегнутым ремнем или малолетний ребенок без детского удерживающегося устройства, а также сам пешеход – из-за его невнимательности, недисциплинированности, шалости у детей, рассеянности у пожилых, нарушения элементарных правил дорожного движения, перехода улиц, перекрестков и т.п. Внезапное появление перед движущимся транспортом в таких случаях приводит к трагическим последствиям.

Водитель при всем желании не успевает, не в состоянии остановить машину.

В результате дорожных аварий в таких случаях наблюдаются травмы, сопровождающиеся обширными ранениями, вывихами, переломами костей, повреждениями черепа, позвоночника, костей таза. Эти опасные для жизни состояния трудно поддаются лечению, сопровождаются длительным сроком нетрудоспособности. Часть пострадавших на всю жизнь остаются инвалидами, а нередко медицина остается бессильной.

Мотоциклистам, несмотря на использование жесткого шлема, при столкновении с препятствием угрожают тяжелые повреждения головы и шеи. При резком торможении мотоциклиста или при столкновении – мотоциклист или сидящий позади него пассажир вылетают из седла и ударяются о землю со всеми вытекающими последствиями.

Ключевые моменты дорожной безопасности

При движении по тротуару.

Придерживайтесь правой стороны.

Готовясь перейти дорогу, остановитесь, осмотрите проезжую часть.

При переходе проезжей части

Переходите дорогу только по пешеходному переходу или на перекрестке.

Идите только на зеленый сигнал светофора, даже если нет машин.

Выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры.

Не спешите, не бегите, переходите дорогу размеренно.

Не переходите дорогу на красный или жёлтый сигнал светофора.

Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход».

вниманиедетидорогавшколу63

Автор: ОВР Самарина К.В.

• Продолжить чтение

Классный час на тему «Год памяти и славы».

Written by Модератор. Posted in Новости

23 сентября 2020г среди обучающихся группы 16 ОВР Ливенская А.Г. провела классный час на тему «Год памяти и славы».

Цель: формирование знаний о значении и роли исторической памяти.
Задачи: воспитание у обучающихся благодарной памяти о людях, внесших неоценимый вклад в победу в Великой Отечественной войне;
воспитание у обучающихся чувства патриотизма и гражданской ответственности;
формирование гуманистических качеств личности.

В рамках данного классного часа для студентов Чапаевского химико-технологического курса сотрудниками краеведческого музея была проведена экскурсия «Дыхание Победы». В ходе данной экскурсии студенты узнали о вкладе Самарской области в дело Победы. Студентам были продемонстрированы фильмы «В авангарде прогресса» и «Дыхание родной земли». Из фильма «В авангарде прогресса» студенты узнали о создании в тыловом Куйбышеве самолётов-штурмовиков Ил-2, а также узнали о развитии промышленности области в послевоенный период.
Из фильма «Дыхание родной земли» узнали о вкладе жителей сельского хозяйства в дело Победы и развитии этой отрасли в наши дни.
Студенты познакомились и с экспозицией, рассказывающей о жизни Чапаевска в военные годы. Из рассказа экскурсовода посетители узнали о том, что в годы войны на Чапаевском артиллерийском полигоне проводились испытания авиабомб и взрывателей к ним, что на заводе № 15 в годы войны были побиты нормативы по изготовлению сухопутных мин, минно-торпедных изделий, авиабомб…Студенты узнали, что на добровольные пожертвования тружеников Чапаевска были созданы авиационная эскадрилья «Чапаевский рабочий» и колонна танков. Экскурсия завершилась памятной фотосессией на фоне экспозиций краеведческого музея.

 

• Продолжить чтение

Классный час «Профилактика экстремизма»

Written by Модератор. Posted in Новости

17 сентября 2020г  в группе 37 прошел классный час на тему «Профилактика экстремизма».

Экстремизм (от лат. extremus) – приверженность к крайним идеям, взглядам и действиям. Ему присущи насилие или его угроза, однобокость в восприятии проблем и поиске путей их решения, стремлении навязать свои принципы и взгляды, фанатизм, опора на чувства, инстинкты, предрассудки, неспособность или игнорирование толерантности, компромиссов. (Семигин Г.Ю. Политическая энциклопедия. М., 1999).

Понятия «экстремизм», «экстремистская организация», «экстремистские материалы» получили закрепление в ст. 1 Федерального закона от 25.07.2002 г. № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности».

В условиях вынужденного притока мигрантов молодежь призвана выступить проводником идеологии толерантности, развития российской культуры и укрепления межпоколенческих и межнациональных отношений. Молодежь должна быть готова к противостоянию политическим манипуляциям и экстремистским призывам.

Однако именно подрастающее поколение России оказалось самой незащищённой в культурном отношении категорией населения, которая находится в своеобразном ценностном и духовном вакууме. Приходится констатировать тот факт, что наряду с позитивными характеристиками молодого поколения стали проявляться тревожные симптомы социально-политической инфантильности молодежи; утраты национальной культурной идентичности; проявления индивидуализма и эгоцентризма, авторитарной направленности в общении, требования согласия с собственной позицией при игнорировании чужой точки зрения, девиантного и делинквентного поведения, воинствующего национализма; диверсификация культурных и духовных ценностей, отсутствие у молодых людей жизненных перспектив и перспективы самоактуализации.

Наблюдаются факты дезорганизации молодежи, подверженности ее влиянию экстремизма, разрушающего традиционные ценности русской национальной культуры, национальных культур других народов, тенденция роста неформальных молодежных групп и объединений, среди которых особую тревогу вызывают молодежные неформальные объединения экстремистской направленности. Эти объединения способствуют формированию у молодых людей установок, отрицающих многие ценности существующего общества.

Таким образом, в образовательном учреждении особую актуальность приобретает деятельность по профилактике молодежного экстремизма. Эффективность осуществления профилактики экстремизма напрямую зависит от ясного и правильного понимания этого сложного общественного явления.

Автор: ОВР Абрамова Э.А.

 

• Продолжить чтение