14 Окт2016

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ САЙТА WORLD SKILLS INTERNATIONAL В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Автор: Абрамова Э.А. — преподаватель иностранного языка

Изучение иностранного языка в учебных заведениях СПО имеет профессиональную направленность. Низкая мотивация к изучению иностранного языка обусловлена искусственной языковой средой, второстепенным значением дисциплины, недостатком учебников с профессиональной направленностью. Использование сайта World Skills International позволяет заинтересовать студентов.

В связи с присоединением России к движению World Skills International и участием в конкурсах профессионального мастерства, появилась необходимость языковой подготовки студентов к участию в конкурсах по стандартам World Skills International. Английский язык важен для обмена опытом и идеями, для сотрудничества специалистов из разных стран.

Развитие рынка телекоммуникационных услуг и внедрение новых телекоммуникационных технологий требует владения английским языком: для перевода документов, технических паспортов, инструкций к оборудованию, произведенному за рубежом и написанным на английском языке требуется знание терминологии (названия оборудования и технологий).

Сайт международной некоммерческой организации World Skills International дает возможность повысить уровень знания терминологии у студентов технических специальностей для участия в конкурсах профессионального мастерства для молодых людей в возрасте от 16 до 25 лет по стандартам World Skills International.

Вся информация на сайте представлена на английском языке. На главной странице сайта представлены основные разделы сайта:

Promoting Skills – продвижение рабочих специальностей
Career Building – создание карьеры
Skills Competitions – соревнования для рабочих профессий
Educationand Training – образование и подготовка
International Cooperation–международное сотрудничество
Research–научная работа (исследования).

В разделе Promoting Skills рассказывается о том, как представители образования, промышленности и политики принимают меры по повышению привлекательности и ценности рабочих специальностей.

Career Building. В данном разделе содержится информация о возможностях создания карьеры, обо всех направлениях конкурса World Skills: строительные технологии, творчество и дизайн, информационные и коммуникационные технологии, производственные и инженерные технологии, сфера услуг, обслуживание гражданского транспорта.

В разделе Skills Competitions вы можете узнать о цели проведения конкурса, которой является повышение статуса и стандартов профессиональной подготовки и квалификации по всему миру, популяризация рабочих профессий через проведение международных соревнований по всему миру; а также о региональных соревнованиях в странах участницах данного движения и о ресурсах, используемые для проведения соревнований.

Раздел Educationand Training рассказывает об инновационных способах обучения и о развитии рабочих специальностей. Он содержит вкладки: инновационные лаборатории, новый взгляд на навыки, спецификации, международные стандарты и ресурсы.

International cooperation and development рассказывает о создании глобальной платформы, на которой будут сотрудничать представители молодежи, правительства, промышленности и образования , с целью обучения и развития навыков.

В разделе Research содержится последняя информация, факты и цифры о рабочих специальностях по всему миру.

Данный сайт может быть активно использован на уроках английского языка для обучения студентов технических специальностей.

Языковая подготовка с профессиональной направленностью способствует не только качественному обучению специалистов, но и формированию студента, как активной личности, готовой к самообразованию, саморазвитию и самосовершенствованию.

Перспективами изучения данного сайта является составление заданий для студентов, чьи профессии и специальности входят в перечень компетенций международного соревнования профессионального мастерства World Skills International.

Наименование показателя	Перечень специальных условий, необходимых для людей с ограниченными возможностями
Наличие специально оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидам и лицами с ограниченными возможностями здоровья	В образовательном Учреждении обучение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных технологий, при наличии адаптированные образовательные программы не реализуются.Специально предусмотренные и оборудованные помещения отсутствуют. Частично установлены таблички названий кабинетов шрифтом Брайля. Библиотека не укомплектована специальными адаптивно-техническими средствами для инвалидов («говорящими книгами» на флеш-картах и специальными аппаратами для их воспроизведения) Центральный вход учебного корпуса оборудован пандусом, звонком не оборудован. Конструктивные особенности здания учебного корпуса ГБПОУ «ЧХТТ» не предусматривают наличие подъемников. Тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, в образовательной организации отсутствуют. Установлена тактильная лента на лестничных маршах внутри учебного корпуса. Отсутствует специально оборудованный санузел (поручни, специализированное сантехническое оборудование)
Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации	Центральный вход оборудован пандусом, звонком не оборудован. На входные двери нанесена разметка в виде контрастных кругов желтого цвета для категории слабовидящих граждан. Конструктивные особенности здания ГБПОУ «ЧХТТ» не предусматривают наличие подъемников. Тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, в образовательной организации отсутствуют. Отсутствует специально оборудованный санузел (поручни, специализированное сантехническое оборудование). При необходимости для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо
Специальные условия питания	Для обучающихся ГБПОУ «ЧХТТ» не предусматривается организация горячего питания.Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется. Столовая расположена на 1 этаже.
Специальные условия охраны здоровья	Здание ГБПОУ «ЧХТТ» оснащено противопожарной сигнализацией и звуковой информацией для сигнализации об опасности. Информационное табло (указатель выхода) отсутствует. Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи в Учреждении функционирует медицинский кабинет. Медицинский кабинет оснащён оборудованием, инвентарем и инструментарием в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10. На основании заключённого договора с ГБУЗ СО «ЧЦГБ» медицинское сопровождение обучающиеся Учреждения осуществляет Фельдшер Блохина Н.В. В ГБПОУ «ЧХТТ» организовано психолого-педагогическое сопровождение обучающихся
Доступ к информационным системам и информационно- телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	В образовательном учреждении возможно обучение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных технологий. Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом ГБПОУ «ЧХТТ» и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих. В Учреждение создано единое информационное пространство, обеспечивающее эффективную социализацию студентов в условиях информационного общества. Информационная база ГБПОУ «ЧХТТ» оснащена: — электронной почтой; — локальной сетью; — выходом в Интернет (провайдер «Ростелеком»); — функционирует официальный сайт техникума. Доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет не доступен для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья,так как информационная лаборатория располагается на 3 этаже. Для обеспечения безопасных условий доступа в сеть интернет в Учреждении действует система контент — фильтрации. Доступ к запрещенным в образовательном процессе ресурсам сети для обучающихся и преподавателей закрыт. В ГБПОУ»ЧХТТ» имеются мультимедийные средства обучения, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника (мультимедийные проекторы, телевизоры), электронные доски
Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья	Возможен доступ к сторонним электронным образовательным ресурсам, расположенным в сети Интернет, предусматривающих специальные возможности для инвалидов и лиц с ОВЗ.
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования	Для лиц с ограниченными возможностями здоровья нет возможности использования Центра специальных возможностей ОС Windows распознавание речи, экранная лупа, экранный диктор и т.д.
Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие,, интернат; количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.	Проживание в общежитии не предоставляется.

Номер кабинета	Название	Ответственное лицо
1	Мастерская — лаборатория: 1. технологии переработки полимерных материалов; 2. очистки и контроля качества природных и состава сточных вод; 3. физической и коллоидной химии; 4. процессов и аппаратов.	Мамкова Л.П.
3	Кабинет: 1. химических дисциплин; 2. органической химии; 3. аналитической химии;	Мамкова Л.П.
4	Кабинет: 1. экологических основ природопользования. 2. химических дисциплин; 3. общей и неорганической химии;	Исакова Н.В.
6	Лаборатория: 1. органической химии; 2. экологических основ природопользования. 3. неорганической и органической химии; 5. технического анализа, контроля производства и экологического контроля.	Исакова Н.В.
7	Лаборатория: 1. аналитической химии; 2. спектрального анализа; 3. физико-химических методов анализа и технических средств измерения; 4. технологии органических веществ и органического синтеза;	Исакова Н.В.
7а	Весовая
11	Кабинет: 1. физики; 2. астрономии; 3. технологии.	Уварова Т.В.
12	Лаборатория: 1. электротехники и электроники; 2.электрических машин; 3.электротехники; 4.электронной техники; 5. электротехнических измерений.	Чуваков В.
13	Кабинет: 1. истории; 2. правоведения; 3. правовых основ профессиональной деятельности.
14	Кабинет: 1. электротехники и электроники; 2. основ промышленной электроники.	Чуваков В.В.
20	Кабинет: 1. инженерной графики. 2. метрологии, стандартизации и сертификации 3. технологии обработки материалов; 4. геодезии; 5. строительных материалов и изделий.	Акимова Е.В.
21	Лаборатория: 1. технической механики, грузоподъемных и транспортных машин.	Акимова Е.В.
22	Кабинет – лаборатория: 1. технической механики; 2. деталей машин.	Котельникова Н.С.
23	Кабинет – лаборатория: 1. инженерной графики; 2. материаловедения; 3. процессов формообразования и инструментов.	Велигорская В.Л.
24	Кабинет: 1. экономики отрасли; 2. гуманитарных и социально-экономических дисциплин;экономики и менеджмента.	Попова С.М.
25	Кабинет: 1. гуманитарные и социально-экономические науки 2. экономики.	Бацун Д.Д.
26	Кабинет – лаборатория: 1. монтажа, технической эксплуатации и ремонта промышленного оборудования. 2. пневматики и гидравлики; 3. монтажа, технической эксплуатации и ремонта оборудования; 4. теплотехники и гидравлики.	Акимова Е.В.
29	Кабинет: 1. охраны труда; 2. технологического оборудования отрасли; 3. технологии отрасли; 4. эксплуатации сетей и сооружений водоснабжения и водоотведения. 5. технологии и проектирования элементов систем водоснабжения и водоотведения.	Болонова Е.В.
34	Кабинет: 1. технологии автоматизированного машиностроения; 2. типовых узлов и средств автоматизации; 3. основ взаимозаменяемости; 4. средств измерений и контрольно-измерительных приборов.	Толмачева М.Ю.
35	Кабинет – лаборатория: 1. программирования ЧПУ, систем автоматизации. 2. мехатроники (автоматизации производства); 3. сварочные.	Гостева А.В.
36	Мастерская: 1. модульных производственных систем; 2. электромонтажная.	Толмачева М.Ю.
37	Кабинет – лаборатория: 1. монтажа, наладки, ремонта и эксплуатации систем автоматического управления; 2. технических средств обучения. 3. монтажа, наладки и технического обслуживания контрольно-измерительных приборов и систем автоматики.	Питасова А.В.
38	Кабинет – лаборатория: 1. автоматизация технологических процессов; 2. мехатронных робототехнических комплексов; 3. мобильной робототехники; 4. программируемых логических контроллеров.	Питасова А.В.
38а	Кабинет – лаборатория: 1. устройство автомобилей; 2. автомобильные эксплуатационные материалы; 3. технологические процессы технического обслуживания и ремонта автомобилей	Гончаров А.А.
39	Кабинет – лаборатория: 1. техническое обслуживание и ремонт автомобильных двигателей; 2. техническое обслуживание и ремонт электрооборудования и электронных систем автомобилей; 3. организация работ по модернизации автотранспортных средств.	Гончаров А.А.
Мастерские	Мастерская 1. техническое обслуживание и ремонт шасси автомобилей; 2. ремонт кузовов автомобилей; 3. управление процессом технического обслуживания и ремонта автомобилей.	Гончаров А.А.
40	Кабинет: 1. безопасности жизнедеятельности и охраны труда.	Гончаров А.А.
40а	Лаборатория: 6. автоматизации технологических процессов; 7. автоматического управления; 8. типовых элементов, устройств систем автоматического управления и средствизмерений; 9. технологии наладки и регулировки контрольно-измерительных приборов и автоматики.	Толмачева М.Ю.
44	Препараторская
45
46
47	Весовая
50	Кабинет: 1. Русского языка; 2. Литературы;	Овчинникова Н.Р.
53	Студия: 1. проектирования и дизайна сетевых архитектур и инженерной графики; 2. информационных ресурсов;	Галкина Д.С.
54	Кабинет — лаборатория: 1. информатики; 2. программного обеспечения компьютерных сетей, программирования и баз данных; 3. организации и принципов построения компьютерных систем; 4. программирования и баз данных.	Самарина К.В.
55	Кабинет: 1. иностранного языка; 2. иностранного языка в профессиональной деятельности;	Трапезникова А.И.
56	Мастерская – лаборатория: 1. информатизации в профессиональной деятельности; 2. эксплуатации объектов сетевой инфраструктуры; 3. информационных ресурсов; 4. основ компьютерного моделирования; 5. архитектуры вычислительных систем; 6. технических средств информатизации; 7. монтажа и настройки объектов сетевой инфраструктуры	Галкина Д.С.
57	Лаборатория: 1. вычислительной техники, архитектуры персонального компьютера и периферийных устройств; 2. программно-аппаратной защиты объектов сетевой инфраструктуры; 3. вычислительной техники. 4. компьютерных сетей; 5. инструментальных средств разработки; 6. электронной и вычислительной техники.	Галкина Д.С.
58	Кабинет: 1. математики.	Котельникова Н.С.
59	Кабинет: 1. иностранного языка; 2. иностранного языка в профессиональной деятельности;	Абрамова Э.А.
60	Кабинет: 1. истории и философии; 2. правоведения; 3. правовых основ профессиональной деятельности.	Макогонов С.И.
	Мастерские: 1. слесарно-механические; 2. слесарно-сборочные; 3. монтажа, наладки, ремонта и эксплуатации промышленного оборудования с участком грузоподъемного оборудования; 4. механообрабатывающая с участком для слесарной обработки; 5. трубозаготовительная.	Шабалов Д.С.

ПОНЕДЕЛЬНИК	с 8.00 до 15.48
ВТОРНИК	с 14.00 до 15.48
СРЕДА	с 8.00 до 15.48
ЧЕТВЕРГ	с 14.00 до 15.48
ПЯТНИЦА	с 8.00 до 15.48
СУББОТА	выходной
ВОСКРЕСЕНЬЕ	выходной
КВАРЦЕВАНИЕ	8.00-8.30, 12.00-12.30 (ежедневно)

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ САЙТА WORLD SKILLS INTERNATIONAL В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Поделиться ссылкой:

Похожее